Предметом курса являются многочисленные художественные, научные и паранаучные теории и практики 1920-х – 1930-х годов, связанные с построением новой ментальности (опыты в области физиологии, психологии, педагогики, философии языка и т.д.) и новой советской повседневной культуры (от новых практик взаимоотношений полов до разработки гигиенических программ и программ по физическому воспитанию). Все эти теории, независимо от степени утопичности, им свойственной, были направлены на трансформацию индивидуальной субъективности и коллективной идентичности: построение нового человека, который стал бы основой для организации коллектива нового типа. Эксперименты 1920-х – 1930-х особенно интересны тем, что они не представляли собой некоего единого проекта, но, наоборот, были конгломератом конкурирующих научных, художественных, идеологических программ, игравших на противоречивых политических интересах различных политических, социальных и художественных групп.